Trainerstimmen

Sie möchten wissen, was Integrative Stimmtrainer rückblickend über die Ausbildung sagen? Dann lesen Sie hier!

• "Vielen Dank für die beherzte und humorvolle Begleitung in den letzten zwei Jahren. Das war eine wunderbare Art zu lernen und die Prüfung war ein gelungener Schlusspunkt!" (Barbara Gertsch-Enz; Bern)
  
• "Die Ausbildung zur Integrativen Stimmtrainerin hat mich einerseits persönlich, wie auch beruflich in meiner Tätigkeit als Gesangslehrerin sehr bereichert. Ich kam an Grenzen, die ich innerhalb des geschützten Rahmen der Gruppe und der einfühlsamen Leitung durch Romeo erkennen und erweitern konnte. Fachlich habe ich ein solides Fundament/Wissen über die Grundfuktion der Atmung und Stimme erhalten, was mir sehr viel Sicherheit beim unterrichten gibt. Vor allem kann ich nun auch jenen Schülern gerechter werden, die dem anderen Atemtyp angehören. Alles in Allem habe ich nun ein tolles Werkzeug erhalten, um mit dem "ganzen Menschen" zu arbeiten. Mit der gesunden Haltung: Es gibt immer noch dazu zu lernen!" (Sonja Morgenegg-Rüesch, Zürich)
• "Die Ausbildung liefert mir die entscheidende Grundlage als Stimmtrainerin. Sie gibt mir Sicherheit im Erkennen von Stimmfehlern und deren Behebung.
  Darüber hinaus hat die Ausbildung mich sensibilisiert die Stimmentwicklung als Wachstumsprozeß im Sinne einer seelisch-körperlichen Entwicklung zu sehen, die letztendlich notwendig ist für den einzigartigen, künstlerischen Ausdruck, nach dem wir uns so sehnen." (Martina Müller-Greis, Weyerbusch)
• Integratives Stimmtraining bedeutet für mich ein Wiederentdecken meiner ursprünglichen Energie und Kraft. Im Wiederfinden der Energie für mich, werde ich fähig, meinen Schüler/innen auf ihrem Weg zu helfen. (Lea Hosch, Basel)
• Integratives Stimmtraining hat mir wirklich geholfen, dass wenn ich singe, ich das Gefühl habe, mein ganzer Körper, meine Zellen, meine Seele, mein ganzes System singt. Das ist einfach wunderschön und dies möchte ich suchenden Sänger/innen auch vermitteln, oder ihnen auf diesem Weg behilflich sein. (Susanna Maeder-Iten, Luzern)
• Der ganzheitliche Ansatz der IST-Ausbildung, die klare Ausrichtung erstmals am Atem, unserem Lebenselixier, die physiologisch-anatomischen Grundlagen unseres Stimminstrumentes, die Körperarbeit und die damit verbundenen seelischen Prozesse, die Einführung in die Energiearbeit gaben mir eine Fülle von Werkzeugen in die Hand, um mit meiner eigenen Stimme und derjenigen meiner Schüler und Schülerinnen kompetent umzugehen. (Brigitta Dardel, Seuzach)